閱讀素養是教育的核心，也是終身學習最主要的項目，而在學習階段，學校圖書館就成了最重要的閱讀基地。為提升本市國民小學學生的自主學習、批判思考力與創造力，本計畫擬依據教育部公布的「圖資教育課程綱要」，針對國民小學各年段小朋友設計「圖書館學習手冊」，融入圖書利用以及資訊素養的學習內涵，同時紀錄孩子的閱讀與學習軌跡。同時亦期盼藉由「圖書館學習手冊」鼓勵孩子的閱讀範疇從家庭拓展到學校圖書館，從學校圖書館到公共圖書館，從公共圖書館到數位圖書館，以拓展閱讀的場域與視野，培養基隆孩子的閱讀競爭力。